La méthode d'analyse en groupe (MAG) est une méthode de recherche, de recherche-action et
d'intervention en sciences sociales dont la particularité est d'impliquer directement des acteurs concernés dans la production même de l'analyse, du début jusqu'à son terme. Il ne s'agit donc ni d'une méthode d'interview de groupe, ni d'une variante du focus group. Concrètement, des groupes d'une douzaine de personnes analysent collectivement des situations et expériences sociales relatées par les participants eux-mêmes, selon un dispositif méthodologique précis et rigoureux piloté par des chercheurs. La MAG a été mise en oeuvre au cours des vingt dernières années pour analyser un grande diversité de problèmes en rapport avec le travail social et éducatif, l'action publique, la santé, la justice, le développement et l'éducation des adultes notamment.
A partir d'une idée de Michel Mercier (FUNDP), la MAG a été principalement élaborée et
développée dans le cadre du Centre d'études sociologiques des FUSL. Elle est exposée de
manière détaillée dans l'ouvrage de L. Van Campenhoudt, J.-M. Chaumont et A. Franssen,
« La Méthode d'analyse en groupe. Applications aux phénomènes sociaux », Paris, Dunod, 2005. Elle est utilisée avec fruit par un nombre croissant de chercheurs et d'intervenants dans plusieurs pays d'Europe, d'Afrique et d'Amérique du Nord et du Sud.
Au terme de la journée, les participants auront une bonne idée générale de la MAG ; ils
pourront apprécier sa pertinence pour trois domaines d'activité (l'action publique, l'action
sociale et le développement) à partir d'exposés illustrés avec de nombreuses expériences
concrètes et suivis de séances de questions-réponses et de discussion ; ils pourront envisager
une formation pratique éventuelle, en session intensive et/ou en situation réelle de recherche.